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创业好项目创意-经济百科产品管理

创业团队-首页 时间:2022年07月29日 13:57

  创业好项目创意-经济百科产品管理、技术发明、原理性主导技术等创新成果原始创新:是指前所未有的重大科学发现。着在研究开发方面原始性创新意味,究领域取得独有的发现或发明特别是在基础研究和高技术研。最根本的创新原始性创新是,智慧的创新是最能体现,进步作出贡献的重要体现是一个民族对人类文明★…。

  点认为也有观,ta-innovation)原始创新是指“元创新”(me,上的根本性创新即是一种观念,出其它科技创新由元创新将会带;打比方也有人,是一只“老母鸡”认为原始创新就像,出许多蛋由它下◇•,量小鸡来孵出大△○。”便是原始创新这只“老母鸡-▷▼,都是▲△“衍生创新”它所生出的小鸡•▲◇。

  新始于问题原始性创●•,积累孕于…●◆。体经验、知 识基因的遗传以及家庭教育等方面的科学积累通过国家科 学能力基础、基础研究人才、学术传统、个,自己的学术造诣核 心人物凭借,科发展方 向正确把握学◆▲,合时宜的战略选择为创新群体做出适。还是应用基础研究项目但不论 是基础研究,会发展目标的最佳结合点都要寻求与国 家经济社。的 过程中在创新研究◆▷,性创新研究的特点要充分考虑原始▷▲,性和成果的时间滞后性等如长期 性、高度不确定■▷,究注入强动力为创新研 ,创新者消除后顾 之忧从物质、精神方面为,松自由的文化氛围为创新研究营造宽▪▪,策和相应制度采取扶 持政▲■▽,中的急躁风气克服学术研究,心于钻研之中使 创新者静,究过程中在创新研•◇◆,可能缩短与生产实践的距离应用基 础研究项目要尽,成果转化要利 于=▪。固有的商业应用 前景当然应用基础研究所,史上最成功创业团队的强动力之一也是创新研究▼◆,时同▪●, 队协作要注意团,新集群没有创▷▽,延续并取 得成功创新活动就不可能。新者而言而对于创, 破原创瓶颈的法宝原创技巧的掌握是突,新者的可 持续创新力而科研兴趣是维持创。

  战略选择等 激发因子的作用下产生原创项目在原始积累、核心人物的,机制●▼☆、原创技巧▽•、科研 兴趣、团队协作等)的支撑下运作在符合原创特点的强动力 (如核心人物•…、创新文化、激励。成功如果,行成果的保护则首 先要进,专利等如申请,权 保护意识要有知识产•▪;创失败如果原★••,在 源头还是在创新过程则应探明失败的原因是■★-,创新过程如果是,进行创新研究则需要重新 ,成功直至○●;目选择失误如果是项◇■,求符合自身资源条件的项 目则 应重新从原始积累中探。个环节是成果评价原创演化的最后一,础研究还是应用基础研究这时要 注意区别是基◇◁, 特点不同因为二者☆△,要体现它们的独特性因此评价体系一定□▼,价的公正性并注意评,于形式不能浮,资排 辈也不能论●◁,体现其绩效要确确实实。价体系符合创新活动性质因为创新者如果感到 评○◇○,的真正付 出体现了他们,艰辛而枯燥的原创活 动中则会激励创新者再次加入▲▼,业利润的一般研 发活动中否则他们会融人追逐短期商,以往长此,陷入荒芜状态原创活动将,家综合竞争力的衰退并 最终导致一个国。

  技巧、科研兴趣以及团队协作等 七个影响因素的综合作用下发生的原始性创新是在原始积累、核心人物、创新文 化、激励机制、原创,性分析从其特,一般创新研究 的特征演化? 小机理原始性创新演化机理又蕴含着不同于。

  源于原始积累原始性创新,没有原 创没有积累就,次、多含义的积累是多层。一第,体科学能力较高需要社会的整 ,备□▷、科学机制□○△、科研管理和科研 环境等具有良好的基础一个国家现有科学人才、研究经 费、图书情报…□、仪器设;二第,才要有积 累基础研究人,状◇□•”延续下来而且呈“链;三第,有历史 积淀学术传统要,握学科动向以便迅速把;四第◇▲■,承的基础上进一步发展学术思想或知识 在继;五第,体素质高创新个☆☆,态度、研究方法和思维习 惯沿袭前辈的价值观念、治学,科学家交往的经历也积累个人与优秀。学 家移居美国所形成的学术传统等是长期积累、积淀的 结果如美国雄 厚的工业基础▽☆、良好的教育传统和欧洲最优秀的科•▲□,奖得主的关键因素是美国盛产诺贝尔。始性创新要激发原,积累还不够单有原始◁★,物具有世界眼光还需 要核心人▪☆,略思维富于战,目 标选好,服从国家长远目标当然原创目标要=○。具备良好的科学造诣核心人物 本身要△■▲,际威望享有国▽▲,越的管理能力并具有 卓,的创新群体带好自己◇▲。

  的战略选择和领导能 力有了科学积累、核心人物,机制以及评价系统的期望度再加上对创新氛围、激励,有较好的商业前景应用基础研究还, 综合作用这些因素,新的激发因子构成了原始创=■▷。

  艰辛而漫长原创的过程,者永葆激情要使创新,下去坚持=•-,注入强有力的动力必须给创新研究…☆△,要符合原创的特征和规律并且 各个注入元素都▽◆。

  一第○-,新群体一往无前地向前 走一定要有核心人物带领创。的学术水平要高核心人物自己, 他的表率作用但更重要的是,吸引和凝聚作用对创新人员的,造就众多的未来杰出科学家能在 创新过程中影响和。

  二第,的创新文化氛围要营造一种宽松,界难题的信心和勇气提升创新者冲 刺世,新失败宽容创;新者进行经常性的启发和讨论创造条件 让不同领域的创,的激情和思想以 激发创新,等等△■。

  三第,的激励机制要有很有效,立项和评价体系等方面在科研经费、待遇…☆、,坚持下去的条件为创新者创造••,的创造能力发挥他们◆□。投入方面在原创-△▲,大投资力度外除了政府加,渐加大投入企业也要逐,为投资主体并力争成,础研究领域的投资主力至少 应成为应用基;问题 上在待遇,价值和创新付出相符要使待遇与创新者的=□,的质量和数量核算报酬基础 研究人员以论文▪▼…,成果产生的经济效益提成应用基础 研究人员以;长 问题上在个人成,实际绩效为基础职称的评定以,的顶尖青年人才倾斜并向有突出 贡献◆•,资排辈不搞论,量的形式审查不搞只求 数◁-=,创业好项目创意人才茁壮成长让青年创新;统要适应原创特点立项、 评价系,前沿■-、大科学研究、交叉学科领域国家要资助符合国家目 标的科学,目◁▽◆、自由探索项目等也要资 助非共识项。要 有时滞性基础研究评价▼◆,科学界的贡献并主要考查对,经济效益◇●▪、发明专利数等应用基础研 究要考察。之外除此◆☆○,家、对组织本身发展的贡献还要 评价对培养年轻科学。

  四第□◁,讲究技巧、方法原始性创新也■▪□,此因,深知原创技巧创新者要 ,过程中在原创,性突破口寻找规律,少走弯路避免或•…。

  五第, 物质需求后的最大动力科研兴趣是创新者在满足,可持续创新力我们称之为。的力量具有长久性这种内在的、自发,源不 绝而且源。此因-☆,研究能否坚持下去一项原始性创新,是否对科研创新具备浓 厚的兴趣在某 种程度上取决于创新者自身。

  六第,原创 成功不可或缺的要素团体协作在现今愈来愈成为。新群体力 量的形成跨学科的交叉性创,综合又日益 扩大化的特点是应对现时原刨项目既交叉,成本 和风险不断增加的有效办法解决人才素质和成本不均、研究。时同,是 探索性的原始性创新,程序可循无固定▼•△,此因,想相互撞击▪★▲、互相启发要让不同的学术 思☆□,创新的火花才能进发出,协作不仅具有规模效应合理人才结构的团体,快原创的进程也许 还会加。

  带动性三是,生重大牵引作用同时在对科技自身发展产,形态带来重大变革对经济结构和产业…◁,企业竞争态势的变化在微观层面上将引发▽•△,富的重新分配、竞争格局的重新形成在宏观层面上则有可能导致社会财。

  技创新不同与一般的科,独特内涵的影响因素原始性创新具有其,内外两类因素我们将之分为。、团队协作◁▷-、原创技巧、科研兴趣内在因素有原始 积累、核心人物,的立项审查和成果评价体系★▲…、待遇等政策体系及 相应制度)等外 在因素包括创新氛围-●、激励机制(包括经费支持、合 理。

  创新的过程基础研究是,的积累过程更是历史▲•…,人贝尔纳所认为的正如科学学原创始, 的知识传统是一种累积。调科学积累基础研究强,” 的概念即一种“链□=▪,状的渐进积 累基础上的一种飞跃因为基础研究正是在这种“链”,变革一种。是积累是原创的前提然而必须强调的 ,必然产生原创但积累并不。盖以下几个方面科学积累主要涵●▲:

  能力基础的积累(1)国家科学=••。形因 素和科学体制、科研管理、科研环境等无形因素综合 形成由国家现有的 科学人才▷•、研究经费、图书情报、仪器设备等有,力起着基本的制约 作用对一个国家的科学创新能=▷•,体科学能力△▲△? 体现了社会的整。

  究人才的积累(2)基础研。础研究人才“链•●”状积累指合理的数量及结 构基。能由一个或几个杰出的科学家去实 现因为科学范式的转换 和变革往往不◇○,人或几代人的努力而必须依靠一代。

  传统的积累(3)学术。要传统学术需,道哪个问题值得研究它可以使 年轻人知,发展前 途哪个方面有◇◆,学发展至关重要对一个国家的科○◆。 不是一两年但学术传统,就可以建立起来的甚至1O年2O年,面的较长时间的历史积 淀? 它 是一个国家在科学研究方▽▲。以是区域性的学术传统可,机 构所特有的也可以是某个,的机构不同造成科研成果产出和承认的差异例如:波敦点效应 指的就是科学家所 处。统计据 ,科学奖的历史中在百年诺贝尔,获奖人数占获奖总人数的 37% 世界排名前5 名的研究型大学的◆●。此因,创新基地的 名牌效应在创新研究中应该强化。

  想或知识的积累(4)学术思=◇□。是继承与发展辩证统一任何原创性的思 想都。 在自己的科研生涯中每个科研人员都必定,术思 想或知识发生联系以某种方式与以往的学□▲,接受它或是,御它n]或是抵。

  体的积累(5)个▪-。经验或经 历的积累包括科研人员个人★☆,科研、学术交流活动如参与较高层次的◁△•,科学家共事等与高精尖的,传和家庭教育等方面的接代积累也包括个人家族知识基 因的遗•◁▷,创性贡献的科学家的“天赋”这在一定 程度上构成了有原,究方法以 及思维习惯的潜移默化的继承上□-? 体 现在他们对前辈的价值理念、治学态度、研。

  否做出一流的业绩科技创新群体能●■,群体全是一流人才不能苛求 这个▷◁,个核心人物(或称学术权威)的领导但这个群体一定需要一两 个=•、两三。国际上享有崇高威望 的杰出领导人核心 人物必须是科学成就卓越、在,发展阶段和 发展方向他善于正确把握科学的□◁○,确的重大决策从而做出正;前沿并迅速、有效地积 累他们的学术优势他能引导群体 内的科研人员进入学科的最。研究队伍整体实力的重要制约因素核心人物是影响一个国家基础 ,新群体在国际科技竞争中的位置他们本身的学 术水平决定了创,统能影响和培养未 来杰出科学家更重要的是他们所创造的学术传,心的科学 家人才▷▲“链”从而形成的核心人物为中。

  态、价值观念等各要素之间的动态平衡和最佳组 合原始创新特别注重人员、物质☆◇、制度、人的精神 状,浓厚学术氛围的创新 环境需要一种自由宽松并具有,是创新文化更准确地说▼▼。险、创新、竞争并容忍失败这种文化鼓励科学 上的冒,烈的锐意进取◇●-、拼搏探索的意识因为创新需要创 新者具有强,欲望与激情满怀创 造△•☆,大付出及由此产生的各种风险和心理压力能够承受在精神、智力和体力上的极 ;具有一种襟怀需要创 新者★◆★,创新组织之中置个人于某个,集体的共同智慧依 靠个人与▪▷□,实现个人目标与价值追求在实现集体目标的同时 ▪■▽;量聚 集营造氛围需要为创新者的大,机 构广泛采纳的“午后咖啡漫谈会▲☆”例如各国科研组织、教学单位△■•、企业,思想交流●▪★、碰撞以及竞 争和合作兼容的环境需要为创新者 提供跨学科自由、宽松的学术☆△, 研究最新资料的重要方法学术思想的交流是获取科学,的重要手段是科学发现▲△。

  着其应有的轨迹循序 渐进为扶持、激励基础研究循■◆,浮躁和急功近利风气抑制创新研究中的,技政策和相应制度创新 研究的科,究的特 点要求应符合基础研。

  经费问题(1)◇△▲。至关重要的 一环经费是基础研究中▲■•,费充足只有经,持续稳定状 态并且使投入呈现,增强创新原动力才能真正达到,提高竞争力的目的增加技术储备和 。国际竞争力报 告》据2000年度《△▲=,R&D总费用16% 美国基础研究经费占-●=, 成员国中OECD,士均在22% 以上法国、澳大利亚★…、瑞,有5.3% 而 我国仅。

  创新人才成长的政策 措施(2)收入分配制度和鼓励。应有的待遇要给创新者,下做 不出东西支持他们做眼,非常重要的事情但从长远看是。造坚持下去的环境要给创 新者营,对 科学的执着追求奢望一个创新者出于,识创新 和技术创新的热情接受低收入来长期保持知▼■△,实际的是不切▷•。相一致的收入分配制度需要建立与创 新活动,研究的 人员对于从事基础,量和数量来核算报酬通过考核其论文的质◇▽;基础研究的人员对 于从事应用△•,济效益的一定比例直接计量而得按研究开发成果所产生 的经,不低于技术股份的2/3科技人员的股 份比例。且而,在利益分配上要特别予以倾斜对于有突出 贡献的创新者▷…。评定方面在职称□◆▼,成果质量要注重△★☆,形式是在权威期刊上发表论文如基础研究 成果的主要表现,正引用次数有 较高的,科技界的承认并且得到国际;专利◁▲•、技术 秘密和许可证及其经济效益 应 用基础研究成果的主要表现形式是发明。 胜、论资排辈要杜绝以数量取,成长创造条件为创新人才。

  和成果评价系统(3)项目审查。、国家发展目标 以及科学资源投入能力等多种因素项目审查要基 于本国的优势和特色◆▼、国际科学前沿,略意义的科学前 沿★▪○、大科学研究和交叉学科领域优先资助对于 科学自身发展和国家目标具有战,包括非共识项目)以及传统学科 的改造并以此带动自由探 索式的小科学研究(,和学科布局的合理 调整实现科学资源的优化配置▲•,会发展目标服 务的功能与作用同时强化基础研究为国家经济社。过程中在此•▲▷,培养和稳定青年尖子人才应当特别注意发现、 ,脱颖而出使其尽快=▽▼。科学研究的特征、目标成果评价系统要区分。

  索自然现象的基础研究是探,滞后的 特点其成果有时间,对科学界的影响评价时需注重其◁△,科发展的贡献通常指对学 ; 新、实验方法和仪器的重大发明等应用基础研究成果包括重大技术创,用前景具有应,生的经济效益常常要看产,术 的影响是跨时空的但我们要注意科学技▪▲◆,是宏观经济而且无论,观 经济还是微△▷■,取决于多种变数其增长状况往往□◁◁,节约、原材料价格波动等如市场状 况▪●▷、劳动力。之外除此,的培养、对科研 组织和体制发展的贡献对 二者的评价还要考虑对年轻科学家◆▽★,务于国家利 益是否有效地服◇•,等等。

  成果无一例 外需要集体协作配合当今和历史上任何一项成功的创新□▲•,确地说更准,规模扩大和纵深发展随着科学技术的 ▲□,个国家科技力量和资源所能实现科学前沿的重大突破绝非一 。、科研设施的高精密化▷-○、 科学信息的市场化等人才的素质水平 和成本、研究的成本和风险▪□,业交流 进行多边合作要求不同地域、不同行★★■,用的动态合作机制形成资源共享共•=○,术思想的科学 家之间进行思想撞击使不同学科、不同学术背景和不同学,多种不同方 法产生解决问题的●■▼。此因★◆▼,至关重要团队协作。奖的历 史探究诺贝尔,上存在着学科交叉现象获奖项目中有1/3以,上升趋势 并 且呈▷◆…。研过程中在我们调,及团队协作对科研的重要性原创人员也 谈及团队精神。制和知识产权的因素但考虑 到我国体★▪, 构内部成员中组建团队组建一般在机,术单位为中心或是以核心技,创新集群组 成。

  新成功与否原始性刨,究技巧 和方法也有其独特的研◁◁,检索的结果根据调查和,下几条 规则我们归纳以:

  过程中在调研,创人 员的物质生活需要之后我们深深体会到:在满足原,大动力来自兴趣科研创新的最▪=。趣盎然只有兴□=●,集、研究、分析数据和资料原创人员才会潜下心去搜•◇-,发展前沿了解学科,烦地重复实验才会不厌其●△☆,败也乐在其中即使屡屡失。员去忍受常人难以想象 的困苦有时浓厚的兴趣会促使原创人☆=。

  明、原理性主导技术等原始性创新活动原始创新是指重大科学发现、技术发•◇。常具备三大特征原始创新成果通。首创性一是◁▪,果前所未有研究开发成。突破性二是◆◇●,个或多个方面实现重大变革在原理●-•、技术-◇△、方法等某。带动性三是,生重大牵引作用同时在对科技自身发展产,形态带来重大变革对经济结构和产业••-。

  研究存在密切关系原始创新与基础▷•,入是重大原始创新的保障对基础研究的重视与投。经验来看就美国的▽◇,支持是维持美国科技经济竞争力的根本美国政府对基础研究进行长期•=●、稳定的。

  系构成主体看从基础研究体,实验室、产业及非营利性机构组成美国基础研究机构由大学◆△、联邦。中其,基础研究最重要的组成部分大学和联邦实验室是美国▽▲▽,府资助最多的机构也是获得联邦政。

  费投入额来看从R&D经,从4•▼.60亿美元上升到了541.03亿美元1953至2003年间全国的基础研究投入额•●,117倍增长了,研发活动中为最高相对增幅在三大类。1世纪后进入2,投入出现下降虽然技术开发,长速度也明显减缓应用研究投入增,2003年间但2000至,美元快速增长到了541.03亿美元基础研究投入仍然从423.67亿,达6★□☆.9%年均增长率◇★。入总额中所占的比例来看从基础研究投入在研发投,为 8☆=.9%1953年仅◁◆-,年扩大之后逐,达到了19.1%到2003年已经▷-。例的扩大这一比◆•,发活动中地位的提高反映了基础研究在研。以来长期,D经费的主要支出者美国产业界是R&,创新主体密切相关这与美国企业是。开发经费支出而言但是就基础研究,主要的支持者联邦政府是最,的一半以上占据总经费。

  础研究中扮演着非常重要的角色虽然美国大学和联邦实验室在基,研究的力量仍然不可忽视但是美国产业界从事基础▼▪,&D 经费用于基础研究大约有4%左右的产业R。展和某些领域的原始创新起着非常大的影响产业界从事基础研究对于产业共性技术发。

  源在于基础研究原始创新的根,的表现在于论文产出而基础研究最突出。投入最大的国家美国是基础研究,产出最多的国家同时也是论文,影响力也高居榜首同时美国论文的。

  以从某方面反映一国的原始创新能力一个国家诺贝尔奖获得者人数多少可。奖的获奖名单统计根据历年来诺贝尔,05年的20年间从1985到20,物理学奖得主中共52位诺贝尔,人或在美国居住有34位为美国,4%占6;为美国人或在美国从事研究工作47位化学奖得主中有28位,-★.6%占59★▲;的46位获奖者中生理学或医学奖,位美国人有28,6%占4;学奖得主中33位经济,人为以色列和美国双重国籍)有23.5位美国人(其中一=○,.2%占71。分析可以看出从以上数据,力无疑高居全球榜首美国的原始创新能▪■•。

  于科学技术的突飞猛进美国经济社会发展得益,作用不容忽视但基础研究的□=▪,对美国的作用看从美国基础研究,具有倍数增大效应基础研究的投资;角度来看从经济,基础研究所培育的智力资本和知识增长美国近30年来经济上的成就依赖于,%来源于由公共资金资助的基础研究美国企业专利所引的参考文献70。

  了本国原始创新能力美国基础研究提升•-◇,于美国良好的基础研究政策体系基础研究取得重大成就主要得益▲▼。起来归纳,始创新能力美国提升原,措施主要包括以下几个方面推进基础研究的相关政策:

  基础研究投入(1)确保。府认为美国政,对未来的投资基础研究是▷●,新成果的源泉是美国技术创○▽△,先地位的基础是美国科技领。研究资助多元化虽然美国基础,支持基础研究的主体但联邦政府始终是◆▲=,长期稳定的支持为基础研究提供。收等政策调节同时还通过税,础研究的投入带动社会对基△=■。

  人才的培养与引进(2)注重创新。别培养高层次人才计划政府各部门设立各种特,“青年研究员计划”如美国海军设立的,的▷▲▷“总统青年研究奖”国家科学基金会设立,不列入国家科学基金会年度预算这些计划的最大特点是其经费,直接拨款而由国会。人才的继续教育政府还努力加强,家技术大学建立了国◇•,轮流接受再教育让科技人员能。住人才方面在引进和留◇•,过三种方法美国主要通,国来:一是长期执行有效的移民政策将全世界几百万的优秀人才吸引到美,人才保留14万名入籍名额每年至少为吸收国外各类;-1B签证计划二是灵活的H;家更加自由宽松的学术环境三是尽量创造出较之其他国,的信息资源提供丰富,术大师云集加上各种学,人的大环境营造出吸引▲△。

  大学与产业界之间的合作(3)促进联邦实验室和▪-▽。0年代以来20世纪8,施来加强联邦实验室和大学与产业界之间的合作美国政府通过国家科学基金会采取了一系列措,学合作研究中心计划”在大学设立“工业—大;建了25个工程研究中心国家科学基金会在大学兴;究院在大学兴建与本身任务相适应的跨学科的科学技术中心国防部、国家航空航天局、能源部…▷、农业部和国立卫生研。

  础研究计划和项目的机制(4)形成良好的遴选基。持由同行“优绩评议”基础研究的资金分配坚,和工具(设施、仪器设备等)的有机结合并通过有效组织和管理实现人才、思想;种各样的伙伴关系作为遴选基础研究项目的主要标准把是否有利于智力资本的积累和是否有利于建立各。

  体能力水平如此低下呢☆▽◇?从历史的角度看究竟是什么原因致使我国的原始性创新总,经济水平等基本因素密不可分当然与文化传统、工业基础及,是但■●…,的角度看从现实▼▽…,制和机制问题主要还是体●●,教育体制和科研体制特别是经济体制◆…、,者做些粗浅分析本文重点对后。

  是由熊彼特提出的“创新▷▲”一词最早,中引入▽★“新的组合”用以指在生产体系。:①引进新的产品这种新的组合包括;新技术②引用;新市场③开辟;料新供应来源④控制原材;工业组织⑤实现新◆-△。出创新理论之后自从熊彼特提△◆,的认识也不断创新人们对“创新”△▽△,与失业、与经济周期关系特别是经济学研究了创新,具有了活力使创新更▲…◆,创新系统形成了。理论的实践创新发展,个区域使一,国家使,到快速发展经济社会得,会发展的根本动力创新成为经济社。地认识到:原始性创新对一个区域创新发展理论的实践也使人们深刻,展的深远意义对一个国家发•▪★。

  社会发展的意义鉴于创新对经济,形成了创新价值链人们的创新活动已,的创新称为原始性创新我们把创新价值源头,的根本区别在于它与一般性创新,有知识体系的重大突破原始性创新必须是对原,意味着这就,念▷◆▼、新的原理或新的方法生成原始性创新不仅应有新的概,且而,条新的知识链还会产生一◆■,的学科一门新▪-,新的知识物化后甚至当把这种,生一种新的产品很可能还会产,新的产业形成一种,结构和经济结构的变化以致有可能引起产业▷•,第一生产力的作用真真切切地起到。难理解由此不,、耗时、耗力△○☆、耗财之巨原始性创新的验证度之大○○•,新无法比拟的是一般性创。传工程技术这类应用技术的原始性创新的经历过程就充分证明了这一点上个世纪是力学和相对论这类基础科学的原始性创新及半导体技术和遗。的文化环境和物质条件原始性创新需要创新▼△,、科研、经济体制和机制更需要促进创新的教育。

  定的社会历史条件下创新文化是指在一▪●☆,的创新精神财富和创新物质形态的总和人们在创新过程及管理中所创新和形成。准则、创新的制度与规范它包含创新价值观、创新◇•,文化环境等等创新的物质•★▽,中其,创新文化的核心创新价值观是。化一旦形成组织创新文,成员产生影响就会对组织,成创新活动触发创意形。人物、创新文化礼仪及创新文化网络等五大要系构成创新文化是由创新环境、创新价值观、创新的英雄,分成四个层次创新文化可◇▷-,文化…=、创新制度文化和创新精神文化即表层的创新物质文化、创新行为=…。如何管理好自己的团队个文明古国中国是一◆▼,大精深举世闻名其文化思想之博,贡献也举世瞩目对人类创新的△▪。问题使我国的创新文化建设落后于美•▲、日等发达国家但由于建社会及外侵战乱等历史原因和创新管理的,价值取向在创新的,新成果与美、日等比较都还存在差距创新物质环境、创新英雄的涌现、创。供的丰富财富还没有得到有效的利用中国优秀的传统文化为创新文化提,度有待完善创新的制,个性还有待开发人们创新潜力和○◇,理有待强化创新的管○○◇,等方面培育使创新精神、创新行为、创新成果茁壮成长的肥沃土壤还应从创新的政策-□、体制▼•▲、人文精神、物质环境、服务支持体系▼◁。

  始性创新的特点创新特别是原◇□△,创新主体的科技工作者从根本上决定了作为▲■,的创新意识动力必须要有强烈=▲☆,素质作支撑健全的心理=▷,方法作武器科学的思维,结构作储备合理的知识,环境作保障良好的外部,性创新中有所作为才有可能在原始▪…。而然▷▼◆,传统教育下的应试教育模式我国长期的计划经济体制和=☆,诸多方面欠账太多恰恰在这很关键的,果之严重可以说后…▷▽,之深远影响▼■-,未完全消除至今尚还。

  所周知如众,的应试教育模式传统教育体制下,关注对学生的知识的灌输其最大的缺憾在于它只,的提升、思维方法的训练和知识结构的优化而忽视学生的人文精神的培养=▼◆、心理素质○★,果是其结☆•…,者走出校园后很多科技工作,富的专业知识看似都有丰○★,是但,方面却存在着严重的缺失在创新精神和创新能力,是不言自明的其间的道理。如果缺少人文内涵一个科技工作者•…□,生命的意义有深刻的理解他就不可能对人的价值和,高的精神追求也不可能有更■▲•,●■…“普通劳动者”而只会满足做个。的背景下在这样,产生强烈的创新意识呢?同样的道理他又如何会形成伟大的目的和抱负-●、=△,着严重的心理素质的缺失如果一个科技工作者存在▷▷,足够的胆识和信心特别是当他缺少,冒险不敢,竞争不敢,折和失败经不起挫☆☆,始性创新中有所作为要其在难度极大的原,切实际的显然是不。科学的思维方法的忽视特别是传统应试教育对,相当严重的其后果更是,化对已有专业知识的灌输由于传统应试教育特别强,照严密的逻辑关系编织起来的而这些成熟的知识又都是按,以所●=,越丰富者专业知识◇•●,训练的机会也就越多所得到的逻辑思维,久之久而,习惯思维就形成了,维定势即思。辑思维能力越来越强其后果是学生的逻▲◆◁,之下相比,分的非逻辑思维方法与原始性创新密不可,思维等却明显不足如发散思维◆■○、灵感。性创新科技难题时常常会感到手足无措的根本原因之一这也就是为什么我国的许多科技工作者当他遇到原始。及的是还应提,实施的院系调整我国建国后不久,业建设对专业人才的急需虽然一时满足了大规模工,的通才教育格局但却打乱了原有。工分家不仅理,业越分细而且专△◆=,此同时而与◁•,取得都要靠多种学科的相互渗透、交叉和融合世界科技发展的总的趋势却是许多科技成果的。情况下在这种▲-▪,作者去从事难度很大的原始性创新要我国众多专业相当狭窄的科技工,为其难了显然是免。

  性创新的影响主要是体现在人才培养方面如果说传统教育体制作为外部环境对原始□•,么那,制对原始性创新的影响传统计划体制和科研体◆•,在人才使用方面则主要是体现◇▪▪。周知众所,济体制的最大区别在于计划经济体制与市场经,代价来换取社会公平的前者是以牺牲效率的,对科技进步和经济发展的驱动作用忽视了人的物质需求和精神需求。竞争的情况下在没有市场,的众多企业和公司作为社会创新主体,品和技术也可以生存无需开发原始性产▽◁,原始性创新活动死气沉沉其结果必然是整个社会的。方面另一,立项开始就充斥着人为的计划色彩计划经济下的科研体制不仅从选题,展本身的固有规律难以反映科学发,严重的产、学○▼、研脱节现象而且在运行机制上存在着,化率很低成果转,始性成果无法转变成社会生产力这就使许多具有潜在价值的原○-,活动产生一种反向的抑制作用其后果必然是对原始性创新,率也就必然大大降低了原始性创新成果的产出▪◁△。

  的是所幸•◇,放以后改革开,教育体制都已做了一些重大改革我国的经济体制、科研体制和◁▪○,我国原始性创新的外部环境在一定程度上已经改善了。是但,题已是冰冻三尺体制和机制问,闩之寒非一,养的滞后性加之人才培,新总体水平大幅度提升要使我国的原始性创▼■,相当时口显然尚需。

  外创新文化的精华1)挖掘和吸取中,创新英雄人物的产生张扬创新精神和激励,境等方面营造有利原创精神、行为▲●、成果产生的社会环境从政策制定、制度建设、经营理念、法律法规、文化环◁○,空间和肥沃的生长土壤让创新具有广阔的生长。

  核心的素质教育新观念2)树立以创新能力为,生教育创造力开发的理论研究和教学实践活动大力开展从幼儿园、小学、中学到大学、研究,教育质量的一个重要指标把创造力的培养作为检验,娃开始从娃-▪◁,我国原始性创新能力的途径从教育入手研究和探索增强。

  精神、原创精神3)崇尚科学,品市场行为规范知识产,的支持和奖励政策制定原始性创新,善科研体制进一步完▷•,大力培育创业服务中心和创新市场各级政府根据本地区的实际情况--,创新行为的产生用市场机制促进,的内部条件和外部环境使原始性创新具有良好。

  有自主知识产权的企业倾斜4)在政策上和资金上向具,有自主知识产权的产品鼓励企业研制开发具☆☆,其大开绿灯在市场上为▼…▲,产品和创新技术从产生到获益的良性循环机制用经济运行规律和经济体制形成原始性创新。

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